为推进“三全育人”改革、构建实践教学新模式，中医药基础教研室以开放性实验项目为依托，于5月9日组织师生前往蚌埠涂山，开展药用植物野外实践科考活动。该活动自去年启动以来已连续开展两年，成为教研室一项常态化野外教学项目。在多名教师的带领下，学生深入山林，实地学习药用植物的识别方法。

考察过程中，教师带领学生观察了忍冬、盐麸木、茜草等多种具有代表性的药用植物，逐一讲解其形态特征、生长习性及药用价值。同时，教师手把手指导学生利用中国植物图像库、植物智等网络资源进行自主鉴定与交叉验证。学生们现场拍摄植物照片，课后通过“学习通”提交作业，内容包括植物图片、科属、学名及药用价值。在考察中，学生在教师指导下将两株盐麸木植株移栽至电影天堂 药用植物园，以便今后直观观察盐麸木的形态特征及生长节律，为后续了解中药五倍子（由五倍子蚜寄生其枝叶所形成的虫瘿）奠定认识基础。

此次涂山之行，学生们共提交植物照片100余张，记录药用植物20余种，所采集的影像与分布信息经整理后将纳入教研室“涂山药用植物资源档案”，为当地药用植物本底数据积累提供第一手资料。通过迁地引种盐麸木，活动在保护野生资源的同时丰富了校园药用植物种质资源，体现了“保护优先、合理利用”的教学理念。野外考察让学生从被动接受转向主动发现，在真实的生态场景中建立对中药资源的直观认知与敬畏之心。参与学生纷纷表示，这样的实践活动让自己“脚上有泥、心中有数”，真正理解了“本草无言，道在其中”的深刻内涵。今后教研室将持续开展此类野外实践活动，并将探索建立“涂山药用植物动态监测点”，使实践教学与地方中药资源保护形成长效联动，让更多学生在山林草木间读懂本草，传承中医药的智慧。

（陈艳军/审 戴轶群/文、摄）